《小学数学教学设计》是我们师范生必修的教材,内容从理论到实践,讲解如何根据小学生的认知特点设计有效的数学课堂。我用的版本来自高等教育出版社,课后案例很实用,但有些理论部分需要反复揣摩才能理解。
学这门课光看教材不够,我还经常找配套的教案集、优秀课堂实录和教学设计模板,希望能看到真实的课堂是怎么操作的。不过网上的零散资料质量参差不齐,很希望能找到系统点的学习资源库。
最近在准备设计一份‘分数加减法’的教案,总感觉活动环节不够生动。想请教有经验的同学:怎么把抽象的数学概念变成小学生喜欢的游戏或探究活动?一起交流学习经验,互相帮忙改改设计,真的会比一个人硬想强很多。